CEMIRA
LGS YolculuğumCEMIRA · deneme takibi ve hedef okul analizi

Ataşehir Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi

ATAŞEHİR / İSTANBUL · Anadolu İmam Hatip Lisesi (Bünyesinde İmam Hatip Ortaokulu Bulunan) · 2026 taban puanı 337,45

Taban puanları

Program2026202520222021
İngilizce337,45329,03336,38332,48

Taban puanı, o programa yerleşen en düşük puandır. Her yıl o okula kimlerin başvurduğuna göre değişir.

Nakil dönemi sonundaki taban

ProgramYerleştirmeNakil sonuYıl
İngilizce337,45351,752026

Yerleştirmeden sonra kayıt yaptırmayanların yeri boşalır ve nakille dolar. Nakil tabanı yerleştirme tabanından düşük de olabilir yüksek de: nakilde az yer açıldığı için talep varsa bar yükselir, okul dolmamışsa iner. Ölçtüğümüz 2.139 programın %54'ünde nakil tabanı daha yüksek çıktı. Nakil ayrı bir süreçtir, garanti değildir.

Nakil için boş kontenjan

Program10. sınıf11. sınıf12. sınıf
İngilizce0518
İngilizce11710

Ağustos 2026 itibarıyla nakil için açık olan yerler. Toplam 51 boş yer, okulun 669 kişilik mevcuduna göre %8. Bu sayı hem ayrılan öğrenciyi hem baştan dolmamış kontenjanı içerir; tek başına okul hakkında bir yargı değildir.

Okul künyesi

Okul türüAnadolu İmam Hatip Lisesi (Bünyesinde İmam Hatip Ortaokulu Bulunan)
Öğrenci alımıSINAVLI-SINAVSIZ
Proje okuluEvet
ÖğretimNormal Eğitim · 09:10–16:00
Öğrenci sayısı669
Öğretmen sayısı50
Derslik31
Derslik başına öğrenci22
AdresBARBAROS MAH. KIZIL BEGONYA SK. ORTA ÖĞRETİM OKULU BLOK NO: 7 İÇ KAPI NO: 1 ATAŞEHİR / İSTANBUL
Telefon2166881870
Webatasehirkizanadoluihl.meb.k12.tr

Okulun olanakları

Okula sorulacaklar

Bu liste her okulda aynıdır — hangi okul olursa olsun tercihten önce sorulması gerekenler:

  1. Zorbalık durumunda izlenen yol nedir, rehberlik servisi nasıl çalışıyor?
  2. Öğretmen kadrosu son üç yılda ne kadar değişti?
  3. Hangi alanlar açılıyor, her alanda kaç şube var?
  4. Sınıf mevcutları kaç kişi?
  5. Ulaşım nasıl, servis var mı, güzergâh neresi?
  6. Yıl içinde beklenen giderler neler (kıyafet, kitap, gezi, etkinlik)?

Kendi deneme puanınla bu okulu tercih listende dene →